对“什么是国学”进行小小探索

近几年的国学热，让人们不断去思考，到底什么是国学，为何要崇尚学习国学呢？今天，我们就一起小小探讨一下，从个人角度看看到底"什么是国学"。

最近写了很多关于国学的文字内容，也搜集了很多关于国学的图片，通过这些资料的收集和整理，可以将国学归为同一个共同点：国学是从国家这个整体层面去展现独特的民族文化风格，在伴有时代精神的同时，还具有反思人类文明发展的一种华夏古典学术。

其实简单地看，国学就是一种学术，可以很粗浅，也可以很精深，小朋友能读得懂，长者也能读得明。这就是能伸能缩的国学概念。

小朋友读国学

国学的时代精神是支撑着国学在历史更替中不断前进的一种潜在力量，这种时代精神不单单是指复古的文艺表演，文艺样式，书斋兴起，古玩鉴赏，构建协会等这类不太"接地气"不能引起现代人思想上共鸣的"形式"，而是深入现今时代，走进现今时代，成为人们心中思维思想的新指引。

这才是国学的时代精神，显然，当前并没有完全做好，至少，隐藏在人们心中的华夏民族精神还未完全苏醒和爆发。

近几年兴起的国学馆

那我们不得发问，在这个时代下，我们需要怎样的国学？

透过历史古籍，我们可以看到，国学的最终目的在于：究天人之际，通古今之变，成一家之言。史记学者司马迁这句话就体现了华夏民族子孙的理想与报复，因此在这个基础上，主张民众们回归国学思想的传统价值观和传统节日，在精神上钻研"诸子百家"思想，取其精华去其糟粕，与我们这个时代接轨，形成具有独特华夏风格的精神面貌。

当然，应该看到"国学"包括了五术、六艺、诸子百家之说，是一个语言、文艺、科学、历史、哲学的大系统，需要站在中国传统社会、中国历史、中国传统科学、中国文艺成果的广度、高度与深度来研究国学，只有这样的评论和学习才能不偏不倚，才能更好地发展出国学的时代精神。

近几年，不论是学前教育还是高等教育，都掀起了一股"国学热"，在"国学热"面前，我们应理性对待，首先认清"什么是国学"才能更好地往后发展。